Investování se stává stále populárnějším způsobem, jak zhodnotit úspory. Až dvě třetiny Čechů aktivně hledají možnosti, jak s financemi naložit. Mezi oblíbené nástroje patří spořící účty i investice do akcií či fondů, především mezi mladší generací. Správná investiční rozhodnutí však vyžadují znalosti finanční gramotnosti. Kvíz inspirovaný soutěží Finanční gramotnost prověří, jak pevné tyto znalosti jsou.

Víte, jaký je rozdíl mezi investicí a spekulací, mezi kreditní a debetní kartou? Jaký vliv má inflace na finance a jak s nimi pracovat? A ví to i vaše děti? Tak to se i letos prověří v celostátní Soutěži Finanční gramotnost, kde už nyní je přihlášených přes 1000 škol a do 18.12.2024 se mohou přihlásit další a ověřit si dovednosti svých žáků a studentů v tématu jak pracovat správně a efektivně s penězi. Soutěž trvá několik měsíců a končí 25.4.2025 velkým finále v České národní bance.

Sazka se rozhodla rozšířit myšlenku zodpovědného přístupu k hraní také mezi mladistvé, a proto se letos zapojila do projektu společnosti yourchance a jejího projektu Finanční gramotnost do škol. Projekt Hraj s rozumem se tak stal partnerem soutěže Rozpočti si to!, která probíhá až do 25. dubna 2022 a přihlásit se mohou základní i střední školy.

Vojtěch Sucharda je advokát a popularizátor práva. Působil jako samostatný advokát, ale naskytla se mu podle jeho vlastních slov unikátní příležitost spoluzaložit právní kancelář Arrows. Ta je nyní několik let po sobě jednou z nejrychleji rostoucích kanceláří u nás. Ve volném čase se věnuje problematice právní negramotnosti, a to hned na několika frontách. Usiluje o novou národní strategii po vzoru té, která má zvýšit finanční gramotnost. A zlepšit situaci se snaží také online aplikací mylaw.cz, která poskytuje lidem zdarma základní právní informace a propojuje zájemce o právní služby s advokáty.

Pravidelné kapesné mají jen 4 z 10 školáků na Olomoucku, pětina jej vůbec nedostává. Rodiče se snaží vést děti k finanční gramotnosti, přesto většina z nich očekává pomoc od škol. S výukou finanční gramotnosti se však během povinné docházky setkalo jen 9 % dětí. Ukázal to průzkum, který realizovala Česká spořitelna. Zkušenosti ze světa přitom ukazují, že peněžní problémy v dospělosti způsobuje spíše nedostatek znalostí než málo peněz.