Ministerstvo školství dnes informovalo zástupce vysokých škol, jak by se měly chránit proti koronaviru v novém akademickém roce. Výuka by se pokud možno měla konat v menších kolektivech, jejichž složení by se nemělo příliš měnit. Školy by se měly snažit omezit počet lidí, kteří do jejich prostor vstupují. Měly by co nejvíce využívat komunikace pomocí digitálních technologií a připravit se na případný přechod na výuku na dálku, pokud by prezenční výuka nebyla možná.

Hygienici by měli zavírat školy v případě, že v nich onemocní covidem-19 nebo má povinnou karanténu více než 30 procent učitelů a žáků. Pokud je škola ve více budovách, omezení jejího provozu by mohla být i jen částečná. Vyplývá to metodiky ministerstva zdravotnictví, kterou zpracovalo s ministerstvem školství a která začne platit od pondělí.

Více než 20 tisíc roušek a respirátorů dodala radnice na konci srpna školám v Olomouci. Město zároveň do školských zařízení distribuovalo 1400 litrů dezinfekce, která má spolu s ochrannými pomůckami snížit riziko přenosu nákazy novým koronavirem. Sdělil to primátorův náměstek Karel Konečný, podle kterého jsou školy v Olomouci na zahájení nového školního roku řádně připraveny.

Státní maturitní testy se možná od jara příštího roku nebudou známkovat. Hodnotit by se mohly jen slovy "uspěl" či "neuspěl" podle procenta zvládnutých úkolů. Hranici úspěšnosti v testech by určoval Cermat, který má státní zkoušky na starosti. Vyplývá to z návrhu úpravy vyhlášky k maturitám, kterou připravilo ministerstvo školství. Novela má sladit podobu zkoušek se změnou školského zákona, podle níž testy zůstanou jedinou částí maturit organizovanou státem. Ústní a písemné zkoušky z jazyků se přesunou do škol.

Olomoucká přírodovědecká fakulta se rozhodla bránit soudní cestou proti vzniku nového vysokoškolského vědeckého ústavu. Na základě souhlasu jejího akademického senátu podal děkan fakulty Martin Kubala správní žalobu. Fakulta se zároveň rozhodla podat podnět ministerstvu školství, aby usnesení Akademického senátu Univerzity Palackého (UP), které vznik ústavu posvětilo, prověřilo. Děkan fakulty dnes řekl, že je to zřejmě jediný způsob, jak zabránit dalším krokům poškozujícím fakultu. Vyjádření rektora univerzity ČTK zjišťuje.

Zamezit šíření koronaviru ve škole v případě nákazy některého žáka bude podle zástupců školských asociací při běžném provozu škol v novém školním roce zřejmě problematické. Na druhém stupni základních škol a na středních školách rozvrhy vyučování předpokládají setkávání žáků z různých tříd. Změna režimu v jedné třídě by proto asi měla vliv i na další výuku ve škole. Novinářům to řekli předseda Asociace ředitelů základních škol Michal Černý a šéfka Asociace ředitelů gymnázií Renata Schejbalová.

Trávit přestávky mezi zkouškami či testy na školním hřišti či tahat si otázky v ústní části maturity v rukavicích doporučuje v ministerstvo školství v metodice pro konání zkoušek v době koronavirové epidemiei. Společná část maturit se uskuteční od 1. do 3. června. O týden později za podobných podmínek střední školy uspořádají přijímací řízení. Termíny ministr Robert Plaga (ANO) vyhlásil ve středu.

Opatření proti šíření koronaviru, jako je udržování odstupu, dezinfekce a roušky, budou platit nejméně do konce června, předpokládá náměstek ministra zdravotnictví Roman Prymula. V České televizi uvedl, že kvůli dodržování těchto omezení se nezrychlí otevírání škol, protože školy musejí s dodržováním těchto pravidel počítat. Na tiskové konferenci po jednání vlády to potvrdil ministr zdravotnictví Adam Vojtěch. Pravidla pro roušky by podle něho měla platit pro příští dva měsíce, pak lze uvažovat o jejich rozvolňování například podle místa pohybu.

Epidemiologové nedoporučují úplné otevření škol do konce června, řekla hlavní hygienička Rážová Radiožurnálu. Jejich návrh projedná vláda. Podle iniciativy KoroNERV-20 má o otevření škol místo emocí rozhodovat úvaha založená na znalosti rizik a datech o promořenosti populace.

Katedra výtvarné výchovy pedagogické fakulty UP aktuálně sklízí velký ohlas za nabídnutou možnost tvůrčí cesty poznávání umění prostřednictvím online pracovních listů. Jsou součástí projektu "Bez názvu. Nedatováno", který je příspěvkem k metodické podpoře učitelům výtvarné výchovy.