Již v sobotu 16. ledna se zájemcům o studium otevřou brány univerzitního města Olomouce. V rámci online dne otevřených dveří Univerzity Palackého (UP) jim možnosti studia a studentského života představí všech osm fakult nejstarší moravské vysoké školy. Návštěvníci se prostřednictvím chatů, streamů, informačních videí či podcastů budou moci seznámit nejen s podmínkami přijetí a průběhem studia, ale alespoň zprostředkovaně se setkají i s vyučujícími a současnými studenty jednotlivých studijních programů. Část programu dne otevřených dveří, který se uskuteční v sobotu 16. ledna od 9 do 14 hodin, bude k dispozici na webu univerzitnimesto.cz i po jeho skončení.

Střední a vysoké školy se dnes v omezené míře znovu otevírají pro žáky a studenty. Vrátit se do nich může zhruba 91.000 žáků závěrečných ročníků a kolem 199.000 dětí z dalších ročníků středních odborných škol a učilišť, kde se obnoví praktická výuka pro skupiny do 20 lidí. Se stejným omezením se od dnešního dne může konat i praktická výuka pro studenty posledních ročníků vysokých škol. V základních uměleckých školách a jazykových školách s právem státní jazykové zkoušky pak mohou být individuální konzultace a výuka jednoho žáka s jedním učitelem.

Univerzita Palackého v Olomouci se objevila mezi 1500 nejlepšími univerzitami na žebříčku U. S. News - Best Global Universities Rankings 2021. Obdobně jako před rokem se drží těsně pod první pětistovkou. V české konkurenci si udržela třetí pozici, a to po dvou pražských vysokých školách - po Univerzitě Karlově a ČVUT.

Vláda schválila návrh krizové novely vysokoškolského zákona, která má i v roce 2021 a dál umožnit v případě mimořádné situace ve vysokých školách učit na dálku, upravit harmonogram studia či podmínky a termíny přijímacích zkoušek. Na twitteru to uvedl ministr školství Robert Plaga (za ANO). Návrh podle podkladů jeho úřadu reaguje na pandemii covidu-19, ale úprava by se mohla využít i v jiných mimořádných situacích.

Znovuotevření škol ve dvou etapách, jakmile to umožní vývoj epidemické situace, doporučují odborníci z think-tanku Univerzity Karlovy (UK) Vzdělávání21. V první etapě by se podle nich měli vrátit zejména mladší školáci a závěrečné ročníky, děti s handicapy a část vysokoškoláků. Ve druhé fázi by se pak mohla obnovit prezenční výuka i pro zbytek žáků a studentů ve školách. Členové think-tanku se na tom shodli na svém jednání ve středu. Informovala o tom Martina Součková z oddělení marketingu UK.

Veřejné, státní i soukromé vysoké školy podle odhadů České konference rektorů (ČKR) přijdou letos kvůli epidemii koronaviru až o 2,25 miliardy korun. Za první tři čtvrtletí jejich ztráty a vícenáklady v důsledku epidemie covidu-19 činí 1,26 miliardy korun, řekl předseda ČKR a rektora České zemědělské univerzity v Praze Petr Sklenička. Podle něj bude mít úbytek peněz na vysoké školy citelný dopad. Návrh rozpočtu na vysokoškolské vzdělávání ve výši 28,4 miliardy korun, který již schválila vláda, považuje za nedostatečný.

Většina vysokých škol v České republice přešla do online režimu. Tohle se ale zatím netýká Univerzity Palackého v Olomouci, proto také vznikají zábavné příspěvky na Instagramu pod názvem "upol.memes".

Na základě vyhlášeného nouzového stavu vláda od 5. do 18. října přichází s novým opatřením v souvislosti s pandemií covid-19. Kromě zákazu koncertů, hromadných akcí nad deset lidí ve vnitřních prostorech a nad dvacet lidí venku, bude také omezený provoz středních, vyšších a vysokých škol. Na území krajů, které jsou zařazeny do oranžové a červené oblasti na platném semaforu stupně pohotovosti, bude zakázána osobní přítomnost studentů ve výuce. V Olomouckém kraji budou od příštího týdne omezené školy jen částečně, a to v hodinách hudební výchovy a tělocviku.

Ministerstvo školství dnes informovalo zástupce vysokých škol, jak by se měly chránit proti koronaviru v novém akademickém roce. Výuka by se pokud možno měla konat v menších kolektivech, jejichž složení by se nemělo příliš měnit. Školy by se měly snažit omezit počet lidí, kteří do jejich prostor vstupují. Měly by co nejvíce využívat komunikace pomocí digitálních technologií a připravit se na případný přechod na výuku na dálku, pokud by prezenční výuka nebyla možná.

Investice do digitalizace vzdělávání jsou v České republice dlouhodobým problémem. Již v roce 2019 upozornil Národní kontrolní úřad na značné nedostatky v oblasti vybavenosti. Zkostnatělý systém rozhýbala až pandemie koronaviru, která otevřela prostor pro rozvoj digitální výuky.